第四节主题拆分法　　“主题拆分法”主要是要求考生先找出一个可以“拆分”的“主题词”，然后“拆分”后的词汇与原来的“主题词”一道组成一个切...

　　第四节主题拆分法

　　“主题拆分法”主要是要求考生先找出一个可以“拆分”的“主题词”，然后“拆分”后的词汇与原来的“主题词”一道组成一个切合题意的题目。这个方法是好用的一个方法，但由于其具有一定的局限性，即必须是可以“拆分”的“主题词”才可以使用这一方法，因此考生必须要选择好适当的“主题词”就是该方法的关键所在了。

　　这里首先我们介绍一种常见的套用模式：“AB”不能“A”而不“B”

　　备注：“AB”指的是选择出来的“主题词”， “A”和“B”分别指代被拆分出来的两个词。

　　【范例一】我们先选择05年国考的申论话题：农民增收困难问题

　　推敲思路：对于“农民增收困难问题”这句主题句，其中能够拆分的只有“增收”二字，于是我们可以拟这样一个题目：

　　增收不能“增”而不“收”

　　题目含义：农民增收问题的解决，不能只是粮食“增产”却没有“实际收入”的增加。

　　【范例二】我们再选择07年国考的申论话题：农村土地征用问题

　　推敲思路：对于“农村土地征用问题”这句主题句，其中能够拆分的只有“征用”二字，于是我们可以拟这样一个题目：

　　征用不能“征”而不“用”

　　题目含义：农村土地不能被“征收”之后却没有得到良好的“利用”，寓意07年国考申论材料中的“存量土地”问题。

　　【范例三】我们继续选择08年国考的申论话题：能源开发问题

　　推敲思路：对于“能源开发问题”这句主题句，其中能够拆分的只有“开发”二字，于是我们可以拟这样一个题目：